思政小课堂走进社会大课堂：
我院教师赴安顺狗场屯开展经济文化融合专题调研
为切实提升思政课教师理论联系实际的能力，推动教学素材走出书本、融入实践，8月6日至8月7日，由我院院长周剑云带队，学院思政课骨干教师赴贵州省安顺市狗场屯村开展为期两天的“经济与文化相互促进，引导乡村经济多元化发展”专题调研。此行旨在深挖乡村经济文化协同发展的历史脉络与鲜活经验，为思政课堂注入源头活水，助力乡村振兴。
（合影留念）
调研首日上午，教师团队与村领导、两委成员及村中长者举行座谈。带队院领导阐明了聚焦“经济文化互促、探索乡村多元发展路径”的调研主旨。与会人员详细介绍了狗场屯经济形态的演变历程、文化传统的保护传承，以及在乡村振兴中的实践探索与挑战，勾勒出村庄发展的立体图景。
（调研座谈会现场）
下午，在村民引导下，教师们深入村落空间，细致踏勘。实地考察特色民居建筑、传统生产生活设施等物质载体，感知其中蕴含的丰富文化密码。边走边看边思考，文化资源如何转化为经济价值、传统风貌如何在发展中焕新等核心问题，在现实场景中愈显具体与迫切。
（实地考察）
调研次日，教师团队聚焦不同代际群体，选取青、中、老年代表村民十人展开深度访谈。访谈中，青年群体重点探讨创业意愿、新兴业态参与度及对乡村文化传承与创新的态度；中年群体深入交流家庭生计模式、特色产业发展建议及公共文化需求；老年群体则侧重倾听其见证的经济文化变迁史、传统技艺坚守及未来发展期望。不同代际的声音交汇，清晰呈现了狗场屯经济文化互动共生的图景与诉求，为提炼地方实践经验奠定了坚实基础。
（调研现场）
此次安顺狗场屯之行，是我院推动思政课教师“把论文写在祖国大地上”的扎实行动。田间地头、农家院落采集的鲜活素材，将成为思政课堂最生动有力的教学案例；同时，调研形成的关于经济文化互促、推动乡村特色多元发展的思考与建议，将通过适当渠道反馈当地，为狗场屯及更广乡村的振兴贡献高校智慧。我院将持续深化此类实践，鼓励教师深耕社会沃土，紧密连接思政小课堂与社会大课堂，在服务国家乡村振兴战略中不断淬炼育人本领，彰显责任担当。
（图：陶丹 文：邓堉 审核：王芳 唐林鹏 周剑云）