2025年12月22日，辅导员素质能力提升系列培训第八期在大学城校区成功举办，本期培训特邀新葡萄科研处副处长张会会老师担任主讲嘉宾，她以“科研如何为辅导员工作赋能与增值”为主题，从“来源与选题”“路径与目标”“方法与要诀”三个方向展开讲解。新葡萄党委常务副书记陆官虎出席，七个二级学院副书记、全体专职辅导员参加培训。
辅导员培训现场
张会会老师
张会会老师从科研与辅导员日常工作的关系切入，指出二者是一种共生关系。她强调，科研并非额外负担，而是日常工作的升华、职称晋升的刚需；科研的本质，是根植于日常学生工作实践，从具体工作中发现问题、提炼课题，通过系统反思实现科研与工作的相互促进，协同增效。
张会会老师
针对辅导员们不知如何选题的困惑，张会会老师梳理了辅导员科研的三大类型，为大家厘清选题方向：一是工作实践研究类，重点总结提炼理论宣讲、谈心谈话等日常工作模式；二是应用对策研究类，核心是聚焦学生工作痛点难点，开展调研并提出解决方案；三是理论探索研究类，基于丰富的实践经验，结合学术理论进行深度钻研，探寻学生工作的普遍规律。
在科研进阶路径上，张会会老师为辅导员们规划了清晰的三级成长阶梯：第一级以校级项目为起点，实现科研成果从0到1的突破，建立科研信心，为后续研究奠定基础；第二级以省部级项目为依托，重点锤炼研究能力，确立研究方向，逐步形成区域专业影响力，同时提升研究规范性与科学性；第三级以国家级项目为目标，力争在国家级平台发声，产出原创性成果，为学科发展贡献智慧。
培训现场
关于科研实操方法，张会会老师结合自身经验，整理了六大要诀，为辅导员研究实践提供具体指引：
要诀一：找准真问题，明确主攻方向：从一站式社区建设、大学生慢就业心态等问题出发，挖掘具有时代特征的真问题，结合国家战略部署确定研究方向。
要诀二：系统搜集资料，夯实文献基础：使用CNKI、万方、Web of Science等数据库查阅中外文资源；同时避免引用虚假、低质量期刊（如无刊号水刊、旬刊），优先选择C刊、北核等高质量期刊。
要诀三：精心搭建框架，厘清逻辑层次：框架应清晰严谨，避免写作中思路混乱或偏离主题。学习权威期刊（如《中国高等教育》《思想教育研究》）的行文结构，掌握结构化表达。
要决四：选用科学方法，提升研究效能：根据研究问题的具体性质（质性或量化）、研究阶段的需求选择合适的方法与工具，如量化研究可用问卷星+SPSS/Stata进行数据采集与分析，质性研究可用NVivo进行访谈编码与主题分析。
要诀五：坚持动笔写作，锤炼表达能力：主动克服写作畏难情绪，无需追求初稿的尽善尽美，优先保障将思考内容完整准确地书写出来。
要诀六：高效利用时间，兼顾工作与科研：树立“积少成多、聚沙成塔”的理念，善于将科研任务“嵌入”到日常工作中，通过对碎片化时间的精细化管理，实现科研与工作的平衡。
培训现场
培训最后，学生工作部（处）王瑞娟部长作总结讲话，她指出张会会老师的讲解兼具理念引领与实操指导，有效破除了辅导员们对科研畏难情绪，为辅导员队伍专业化、职业化建设注入了强劲动力。她强调，辅导员们要学会用理论指导实践，以科研赋能育人，在持续的探索与研究中实现个人专业能力与育人成效的双重提升。
图片 | 姚洁 李昆翰
撰稿 | 吴聪
排版 | 周涵
一审 | 李祚琳 彭兴柠
二审 | 吴聪
三审 | 王瑞娟
