为扎实做好迎评促建相关工作，助力学校教学评估建设走深走实，落实新时代美育体育育人要求。8月25日，体育与艺术学院统筹组织各教研室，面向音乐学、舞蹈表演、休闲体育、体育教育、美术学、动画、环境设计、视觉传达设计八个专业。开展2026级新生专业认知启蒙教育，帮助新生读懂专业内涵，明晰培养路径，树立专业自信，为人才培养质量提升夯实入学第一课堂。
音乐舞蹈教研室专业认知现场
本次专业认知教育紧扣本科教育教学合格评估对人才培养工作的相关要求，各教研室教师结合专业办学历史、师资条件、培养方案、课程体系、实践平台、行业前景、毕业要求等核心内容开展专题讲解。引导新生建立系统的专业知识框架，完成大学专业学习的启蒙教育。音乐舞蹈教研室针对音乐学、舞蹈表演专业开展专题授课。音乐学专业厘清本专业与音乐表演的培养差异，立足贵州本土民族音乐文化，锚定基层美育工作者的培养定位，按照“大一筑基、大二拓展、大三定向、大四实战”解读课程脉络，同时开展新生学情复核，掌握学生专业基础，破除认知误区。舞蹈表演专业以“以舞育人，德艺双馨”为主题，介绍专业发展历程与贵州省唯一国标舞本科专业办学优势，围绕四维一体应用型人才培养模型，从素质、知识、能力三个维度明确人才规格，解析阶梯式实践教学体系，分析文旅演艺、舞蹈教育等就业赛道，同时叮嘱新生兼顾军训生活，做好身心调节。
体育教研室专业认知现场
体育教研室面向休闲体育、体育教育专业开展教育。教师介绍学校办学沿革、科研平台与师资队伍，结合健康中国、全民健身国家战略，解读休闲体育专业山地户外特色办学方向，分析户外拓展、体育旅游等广阔就业赛道。体育教育专业立足师范育人导向，围绕教师岗位能力需求，解读课程设置、教学实践与实训要求，引导学生锤炼体育教学专项技能，树立师范职业理想。
美术教研室专业认知现场
美术教研室开展美术学专业认知教育。主讲教师围绕专业方向设置、专业定位、行业发展、培养目标、就业领域、毕业要求、核心与特色课程逻辑、专业成果及优秀毕业生案例展开系统讲解，搭建完整专业学习框架。现场学生积极互动提问，有效强化学生专业认同感，帮助新生快速适应大学学习节奏。
动画舞蹈教研室专业认知现场
动画教研室紧扣教学评估人才培养标准，结合数字时代动画行业发展态势，系统阐释动画创作全流程课程体系，着重强调艺术审美素养与数字技术能力融合并重，详细介绍学科竞赛、项目实训等实践育人平台，引导新生树立创新创作思维，夯实专业学习的思想根基。
艺术设计教研室专业认知现场
艺术设计教研室两个专业分别开展专业认知教育：环境设计专业立足本土地域环境特色，紧扣空间设计与人居环境营造的专业定位，深度解析理论教学、实操实训、项目实践三位一体的内在逻辑，解读行业岗位核心能力要求，启发学生构建系统化空间设计思维。视觉传达设计专业聚焦品牌策划、平面创意、新媒体视觉等主流行业赛道，全面梳理专业课程架构，细致解读毕业考核相关标准，勉励新生注重日常审美积淀，不断锤炼创新创意与实操实践能力。
活动现场，同学们踊跃提问交流，学习氛围浓厚。各专业教师结合本科教育教学合格评估内容，向新生解读学业节点、毕业要求、实践平台，勉励同学们恪守校训，夯实专业基础，主动规划大学学业。
此次集中专业认知教育，既是新生入学启蒙的重要一课，也是学院落实教学评估、夯实本科人才培养的重要举措。有效消解新生入学迷茫，强化专业认同感，明晰学业目标与职业发展方向。下一步，学院将持续对标教学评估工作要求，深耕美育体育育人，持续做好学生学业引导，助力2026级新生笃行致远，开启大学成长新征程。
来源：体育与艺术学院
编辑：李秋霞
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