为助力法学院青年教师提升教学能力，深化刑法教学中思维方法培养的实践探索。6月20日上午，法学院民事与刑事法学教研室组织的“法学院青年教师教学能力提升——刑法思维方法培养的教学实践”教研活动在大学城校区师德楼610会议室顺利进行。本次活动由高阳老师主讲，法学院专职教师参与研讨。
活动现场
活动伊始，高阳老师围绕“刑法思维方法培养的教学实践”展开教学展示。她从刑法思维方法的作用，到案件事实确定、法律规定解释等定罪思维切入，结合生动案例层层剖析。例如在案例分析环节，她针对“孩子无证驾驶其父亲的摩托车将邻居家的墙体撞破后的处理问题”“甲因被高利贷追债，拐卖7岁女童乙并致其死亡”等案例，引导老师们思考如何培养学生运用刑法思维拆解复杂案情、推导法律结论。教学展示后，参会老师围绕“如何在教学中更有效培养学生思维方法”深入研讨。老师们认可通过案例拆解、逻辑拆解训练学生思维的方式，也针对该问题提出了自己的观点，和其他老师一起交流探讨。
此次教研活动，为法学院各教师教学提供了新视角。高阳老师的教学实践分享，让老师们看到培养学生刑法思维的多元路径；研讨环节的思维碰撞，也为后续教学优化凝聚了思路。这不仅助力青年教师教学能力提升，更将推动法学院刑法教学在“知识传授+思维培养”的道路上走得更实、更远，为培育懂法理、会思考的法律人才添砖加瓦。