为深入学习贯彻全国、全省教育大会精神，大力推进师德师风建设常态化、长效化，着力打造一支德才兼备的高素质教师队伍。2024年12月，新葡萄深入开展师德师风教育系列活动。
12月5日，新葡萄在大学城校区召开中青年教师成长专题研讨暨银龄教师分享会。学校常务副校长黄玮、副校长周凌玉、副校长温小军出席会议，返聘教授代表、中青年教师代表参会共计五十余人参会，会议由常务副校长黄玮主持。
会议现场
常务副校长黄玮在讲话中指出，本次会议聚焦于青年教师成长问题展开深入探讨，旨在通过深入透彻的探讨，剖析其中存在的各类关键要点与潜在挑战。期望全体与会人员能够紧密结合实际工作经历与具体情境，以严谨认真的态度，进行详尽细致且全面深入的信息反馈。推动学校师资力量建设迈向新的高度，为教育事业的长远发展奠定坚实稳固的基础。
与会教师围绕本科教学管理、学风建设、课堂教学管理、科研情况、专业特色等方面进行展开交流座谈。他们在充分肯定学校各项工作成果与显著成效的同时，也切实地提出了在教学、科研以及个人职业规划方面所面临的一系列问题与困惑。
返聘教师代表杨华蔚教授
返聘教师代表结合自身多年教学、科研经验提出了切实可行的建议。一是在教学上，要了解自身专业，找准课程定位；熟悉培养方案，充分准备教学内容。二是在规范课堂管理，要充分调动学生学习积极性，重视教学效果，营造优良学风。三是在科研方面，要高度认识到教学和科研相辅相成的作用，结合自身职业发展规划，虚心请教，努力打磨申报书；注重科研的延续性，把握研究前沿。
副校长周凌玉总结讲话
副校长周凌玉在总结讲话中指出，学校对科研管理及建设支持工作极为重视。在以教学为中心的大前提下，学校针对科研指标的设定充分结合具体实际，青年教师大可不必为此陷入过度的焦虑与重压之中。与此同时，学校在科研建设进程里，清晰划分自然科学与新葡萄社科领域，考核体系亦依循实际情形灵活构建。她强调学校将精准对接老师们不同层次的多元需求，全力以赴地提供更贴合个体实际、更具个性化的有力支持与切实帮助，全方位推动学校科研工作的高效开展与长远进步。
副校长温小军总结讲话
副校长温小军在总结讲话中指出，学校始终将教育教学的高质量发展视为重中之重。他强调，青年教师务必持续致力于提升自身教学与科研的综合素养与能力水平。学校已规划逐步推进人才体系的深化改革，其覆盖范围不仅囊括新入职教师的成长培育，更着眼于各发展阶段教师的全方位提升。同时，学校亦将稳步革新教师评价体系，在其中充分凸显隐性工作指标的重要性，高度聚焦教师的教育教学内涵与质量，全力引导教师潜心于教育教学领域深入钻研、精耕细作并积极奉献，从而推动学校教育教学事业稳步迈向新的高度，实现可持续的卓越发展。
常务副校长黄玮总结讲话
常务副校长黄玮在总结讲话时，诚挚地向各位教师代表表达了衷心的感谢。感谢他们一直以来对学校教学工作的坚定支持，以及在本次分享会中的积极踊跃参与。随后，针对教师代表们所反馈的各类问题，她态度恳切地表明，学校定会以高度负责的态度认真思考大家所提出的建议。学校始终坚定不移地将支持青年教师的成长与发展视为重要使命，不遗余力地地营造优良的工作环境，全力提供充足且良好的工作条件。
此次分享会的召开，既为青年教师搭建起了一个畅所欲言、充分表达意见与建议的平台，又鲜明地彰显出学校对青年教师成长的深切关怀与有力支持。学校必将高效地挖掘并释放青年教师的潜在能量，凝聚起全体教职员工的强大力量，齐心协力地推动学校在科研、教学等关键工作领域迈向高质量发展的新征程，铸就更为辉煌的教育事业篇章。
12月6日，新葡萄创新师德师风教育形式，举办“匠心为梦，师德为魂”微景观植物种植活动。
常务副校长黄玮讲话
常务副校长黄玮率先垂范，带领老师们踊跃参与其中。她指出植物的生长如同学生的培育，需要精心的呵护与耐心的引导。选择合适的容器恰似为学生营造适宜的学习环境，整理土壤就如同奠定学生成长的基础，栽种植物犹如播撒知识的种子，修理根须是对学生成长过程中细微问题的关注与纠正，而浇水则是给予他们持续的滋养与关怀。教师在种植过程中体会到的期待与付出，恰是日常教育工作中对学生成长所抱有的信念与努力。
活动现场
活动现场，老师们亲自动手，从容器的精挑细选，到土壤的悉心整理、植株的栽种、毛细根须的细致修理，再到浇水灌溉，每一个步骤都凝聚着老师们的专注与用心，现场气氛热烈非凡，大家相互交流种植技巧，力求培育出美观且健康的植物作品。
老师们纷纷表示，通过这次活动不仅收获了种植带来的乐趣，拓展了发现美的视野，掌握了实用的种植方法，更在过程中重拾对工作与生活的热情和希望，深刻领悟到教育如同培育绿植，需要因材施教、循序渐进，用爱与责任去浇灌，才能让学生茁壮成长。
合影留念
指尖绿意，心灵成长。本次活动不仅丰富了教师的文化生活，更唤起了教师们对教育更深层次的思考，有力地传承了教育的奉献精神，极大地激发了教育热情。彰显了新葡萄对教师队伍建设的重视与对教育事业的不懈追求，激励全体教师以更加饱满的热情与昂扬的斗志投身于教育教学工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献新葡萄力量。