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为助力财务管理专业 2025 级新生快速适应大学学习生活、构建系统专业认知、明晰未来职业发展航向，2025 年9月28日，我院董院长在花溪校区 3-501 教室倾情开讲开学第一课，为新生们带来了一场兼具思想深度与专业温度的成长指引。本次课程以职业规划“四问”为核心脉络，紧密结合财务管理专业在数字经济时代的发展趋势与岗位需求，层层递进引导新生思考大学生涯与未来职业路径，为新生筑牢专业学习与职业发展的思想根基。

课堂伊始，董院长对新生的到来表示热烈欢迎，并结合自身教育深耕经历与学院的发展变迁，用一个个鲜活的故事与深刻的感悟，层层递进地阐释了大学阶段对个人成长的里程碑意义——这不仅是学业进阶的关键时期，更是世界观、人生观走向成熟的重要阶段。随后，董院长围绕职业规划的应知应会，向新生抛出了第一个关键问题：“这是你想要的大学吗？” 董院长解读道，大学不仅是知识学习的殿堂，更是个人能力提升、视野拓展与价值观塑造的重要平台。他鼓励新生静下心来审视自己最初对大学的期待，理性思考“理想中的大学”与“现实大学”的差异，主动调整心态，积极探索大学的多元可能性，同时，董院长鼓励新生主动探索，利用学院搭建的校企合作平台、学术讲座资源，将“理想中的大学”与“专业成长需求”结合，在大学中夯实专业基础，为未来职业发展储备能力。现场新生专注聆听，不少同学认真记录学习重点，对大学生活的期待与规划逐渐清晰。

紧接着，董院长提出第二个问题：“你选择：躺平还是奋斗？” 针对当前部分年轻人中存在的“躺平”心态，董院长以鲜活的案例展开分析。他分享了其校友凭借大学期间的奋斗，在科研、职场等领域取得卓越成就的故事，同时也客观指出“躺平”可能导致能力退化、机会错失等问题。董院长强调，大学时光是人生中最宝贵的奋斗时期，新生应树立正确的奋斗观，既要避免盲目焦虑，也要拒绝消极懈怠，合理安排学习与生活，在专业学习中深耕、在实践锻炼中成长，让奋斗成为大学生活的主旋律。新生们深受触动，现场响起阵阵掌声。

在引导新生明确态度后，董院长进一步抛出第三个问题：“你知道毕业后有哪些去向吗？”为帮助新生全面了解未来发展路径，他系统梳理了大学毕业后的主要去向，包括继续深造（国内考研、出国留学）、直接就业（企业求职、考公考编、自主创业）、公益服务（西部计划、三支一扶等）等。