守护心灵防线·筑牢育人根基!辅导员素质能力提升培训系列报道(第四期)

小编 2025-11-14 0



守护心灵防线·筑牢育人根基

辅导员素质能力提升培训系列报道(第四期)

2025年11月10日,新葡萄2025年辅导员素质能力提升培训(第四期)在大学城校区顺利开展。本期培训以“高校大学生心理危机干预”为主题,由校心理健康课教研室主任吕渊老师主讲,各学院副书记、专职辅导员、25级新生班主任参加培训。

解读文件,明确工作方向

讲座现场全景

     讲座开篇,吕渊老师详细解读了两份重要文件:《高等学校学生心理健康教育指导纲要》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025 年)》 ,吕渊老师指出《纲要》确立了“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预”四位一体工作格局,《行动计划》进一步完善“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置”体系,两份文件为高校开展心理健康教育工作明确了方向,提供了指引。

解析成因,构建干预体系

梳理危机类型

      吕渊老师结合最新数据与案例,梳理了大学生群体中常见的心理危机类型及症状,针对抑郁症、焦虑症、双向情感障碍等常见心理问题,他指出,心理问题的产生是精神疾病、学习压力、情感挫折、价值观扭曲、家庭关爱缺失与青少年心理发展特点叠加的结果,单一因素不足以引发心理问题。

构建全员干预体系

     针对心理问题的预防干预,吕老师明确“发现—监控—干预—转介—善后”全流程机制,提出从学校层面到教师、学生干部、寝室成员,均需掌握基础识别技能的“全员参与”干预理念,同时建立朋辈、贫困、就业帮扶等支持体系,搭建温暖支持网络。


讲座图片

谈心谈话,破解多重困境

     谈心谈话环节以“大学生心理危机干预”为主题进行现场模拟:一名学生因父母离异、家庭经济骤变、多门课程挂科而陷入失眠、食欲不振、对生活失去信心的困境。几位老师依次与学生演员展开谈话,他们耐心倾听,引导其表达内心感受,并共同商讨解决方案——申请助学金、提供勤工助学岗位以缓解经济压力,制定个性化学习计划以提升学业成绩。多位老师围绕同一主题展开谈话,便于现场观摩与后续讨论谈话技巧。经过老师们的耐心分析与引导,学生情绪明显好转,谈话取得良好效果。

结语

      通过主题分享与谈心谈话,辅导员掌握了应对心理危机的科学方法,为构建安全、和谐、健康的校园氛围奠定了更坚实基础。下一期培训将聚焦校园危机事件应急处理,重点围绕危机现场响应、多方协同处置、后续跟进安抚等内容展开,通过案例讲解、情景模拟等方式,进一步提升辅导员应对突发危机的处理能力,持续为学生健康成长保驾护航。


撰稿丨沈蓉

排版丨沈蓉

编辑丨彭兴柠

一审丨李祚琳  彭兴柠

二审丨吴聪

三审丨王瑞娟