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本次调研分三阶段有序开展。首先，活动前由带队教师组织进行安全讲解，明确调研目标与注意事项，确保活动安全规范；其次，教师结合当地实际案例，系统讲解乡村治理政策、产业布局及调研方法，并指导学生如何进行有效的实地调研，为学生提供理论指导。随后，学生分组深入村落，通过观察、访谈村民、考察特色产业项目等方式，收集基层治理、生态保护、经济发展等一手数据，并结合行政管理专业知识进行现场分析，鲍玉梅同学提到，通过实地调研，我们更能直观地了解行政管理理论在乡村治理中的应用，让我们更好的将理论与实践相结合起来，罗正美同学结合“新公共管理”理论，对调研中发现的问题提出改进方案，如引入ppp模式助力乡村产业升级。最后，通过整理调研资料，学生形成多份案例分析报告，提出优化乡村公共管理、推动产业融合等建议，对乡村治理模式和产业发展进行了深入分析，为当地发展提供了参考。

此次调研活动，学生通过实地考察掌握了科学的调研方法，提升了论文写作与问题分析能力，同时增强了服务基层的社会责任感。调研成果不仅为乡村发展注入了新思路，也为专业教学积累了鲜活案例，充分彰显了行政管理专业在乡村振兴中的社会责任与专业价值。有效实现了行政管理教研室“实践育人”的教学目标。